{"id":7074,"date":"2026-09-22T21:17:21","date_gmt":"2026-09-22T21:17:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.circulaguatemala.org\/?p=7074"},"modified":"2026-09-22T21:30:40","modified_gmt":"2026-09-22T21:30:40","slug":"jornada-de-la-memoria-historica-2026","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.circulaguatemala.org\/en\/jornada-de-la-memoria-historica-2026\/","title":{"rendered":"Jornada de la Memoria Hist\u00f3rica 2026"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\"><\/h2>\n\n\n\n<p>Desde nuestro programa de Escuelas Restaurativas y como miembras de la Mesa T\u00e9cnica de Formaci\u00f3n Ciudadana, en Circula tuvimos la oportunidad de participar en la primera <strong>Jornada de la Memoria Hist\u00f3rica <\/strong>que tuvo lugar del 10 al 14 de agosto de 2026. Una actividad impulsada por COPADEH y MINEDUC, en el marco de la conmemoraci\u00f3n de la firma de los Acuerdos de Paz.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En conjunto con diversas organizaciones sociales invitadas, visitamos cinco centros educativos del sector p\u00fablico para compartir una ma\u00f1ana de mucho aprendizaje con estudiantes de tercero b\u00e1sico y graduandos del nivel diversificado.<\/p>\n\n\n\n<p>A lo largo de esa semana, m\u00e1s de 200 estudiantes participaron en un taller impartido por el equipo de <strong>Circula<\/strong> para descubrir qu\u00e9 es la <strong>Justicia Restaurativa<\/strong>, a trav\u00e9s de un proceso de aprendizaje vivencial en el que conversamos acerca de la manera en que construimos colectivamente nuestra historia y c\u00f3mo esas memorias configuran nuestras relaciones. Iniciamos el taller generando un espacio seguro en el que las y los estudiantes practicaron la escucha activa y el respeto a las diferencias a trav\u00e9s de un di\u00e1logo participativo que interpel\u00f3 su sentido de pertenencia hacia la comunidad educativa en la que conviven a diario.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Luego, dimos paso a un momento de introspecci\u00f3n profunda, en el que cada estudiante pudo rememorar, valorar y plasmar en una carta personal alguna experiencia significativa de su vida. Con este ejercicio no solo dimos una mirada al pasado, sino tambi\u00e9n al futuro, reflexionando acerca de las decisiones que podemos tomar al seguir construyendo nuestra propia historia en relaci\u00f3n con las personas que nos acompa\u00f1an en cada etapa de la vida.<\/p>\n\n\n\n<p>Todo este proceso de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n nos permiti\u00f3 acercar el entendimiento al enfoque restaurativo y por qu\u00e9, desde esta perspectiva, es importante reconocer que el hecho de que toda persona tenga derecho a narrar su verdad y la responsabilidad de escuchar la de los dem\u00e1s, constituyen peque\u00f1os actos de justicia cotidianos.<\/p>\n\n\n\n<p>Finalizamos las sesiones compartiendo con las y los estudiantes una gu\u00eda r\u00e1pida para la <strong>Convivencia Restaurativa<\/strong> que orienta nuestras decisiones en momentos de tensi\u00f3n o conflicto, transformando positivamente la forma en que elegimos relacionarnos con quienes convivimos y tejemos nuestra historia a diario.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Institutos participantes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Instituto Normal Mixto Rafael Aqueche<\/li>\n\n\n\n<li>Instituto Normal Centro Am\u00e9rica -INCA-<\/li>\n\n\n\n<li>Escuela Normal para Maestras de Educaci\u00f3n para el Hogar \u201cMarion G. Bock\u201d<\/li>\n\n\n\n<li>Instituto Dr. Carlos Federico Mora<\/li>\n\n\n\n<li>Instituto Normal Central para Se\u00f1oritas Bel\u00e9n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Acompa\u00f1ar el duelo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Como la vida misma, incierta, hermosa y ef\u00edmera. Esta jornada nos record\u00f3 que cada paso que damos para acercar la experiencia restaurativa a la convivencia en todo lugar, expande tambi\u00e9n la capacidad de ser m\u00e1s resilientes ante nuestra propia fragilidad humana.<\/p>\n\n\n\n<p>El cuarto d\u00eda de visitas a los centros educativos, nos encontramos con la lamentable noticia del reciente fallecimiento de uno de sus estudiantes y la conmoci\u00f3n emocional que estaba viviendo su comunidad educativa. Antes de iniciar con la jornada y reconociendo el momento de duelo que estaban atravesando las y los estudiantes del instituto, decidimos empezar ofreci\u00e9ndoles un acompa\u00f1amiento guiado para ayudarles a procesar sus emociones.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde la experiencia de Circula con las <strong>Restorative Practices<\/strong>, les invitamos a participar en un c\u00edrculo de confianza en el que honramos la memoria de su compa\u00f1ero fallecido. Este espacio de profunda conexi\u00f3n, centr\u00f3 la energ\u00eda del grupo en el recuerdo de los momentos compartidos, les ayud\u00f3 a que pudieran recuperar la calma y que su atenci\u00f3n fluyera, poco a poco, hacia las actividades programadas.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta experiencia nos reafirma en la importancia del enfoque restaurativo dentro de las comunidades educativas, puesto que provee herramientas valiosas, no solo para aprender a gestionar los momentos de tensi\u00f3n o conflicto, sino tambi\u00e9n para fortalecer continuamente la confianza mutua que posibilita la regulaci\u00f3n, individual y colectiva, en momentos de alta carga emocional.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sentipensares<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A trav\u00e9s de los ejercicios realizados, las y los estudiantes intercambiaron ideas respecto a aquello que consideran que les une y tambi\u00e9n lo que les hace distintos entre s\u00ed -preocupaciones, caracter\u00edsticas autopercibidas, intereses y anhelos-.<\/p>\n\n\n\n<p>Rescatamos algunas de las expresiones compartidas en las que se refleja la etapa significativa que est\u00e1 viviendo la juventud y adolescencia con quien compartimos esta jornada:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Temor por lo que les espera, all\u00e1 afuera del centro educativo, despu\u00e9s de su graduaci\u00f3n.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Autoestima afectada por el estigma y la discriminaci\u00f3n que perciben como una marca social contra ellas y ellos, debido a su condici\u00f3n socioecon\u00f3mica.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>J\u00f3venes que con frecuencia optan por actuar de manera defensiva, como un escudo para proteger sus emociones en un entorno que perciben cotidianamente como amenazante.<\/li>\n\n\n\n<li>Reencuentro que les acerca a un sentido de pertenencia por la afinidad que comparten hacia la expresi\u00f3n art\u00edstica, musical y creativa.<\/li>\n\n\n\n<li>Sue\u00f1os de un mejor futuro para s\u00ed mismos.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Capacidad para nombrar y reconocer la diversidad en sus personalidades.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>En un mundo cada vez m\u00e1s polarizado, con divisiones potenciadas por los medios tecnol\u00f3gicos, abrir espacios para el di\u00e1logo como el que se promovi\u00f3 a trav\u00e9s de esta primera <strong>Jornada de la Memoria Hist\u00f3rica<\/strong>, en el que las y los estudiantes transitaron hacia la apertura emp\u00e1tica al conversar sobre aquello que nos une, a pesar de nuestras diferencias, es una oportunidad poderosa para <em>aprender a vernos, escucharnos y reconocernos<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1926\" data-id=\"7087\" 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